Статья рассказывает о новой образовательной политике, которая проводится Министерством образования России. В статье описываются причины и цели этой политики, а также ее результаты. Авторы статьи утверждают, что сегодня происходит отказ от вековых устоев образования, связанных с принципами классической рациональности и гуманизма. Вместо этого вводится набор компетенций, который не может выступать в качестве образовательной идеи. Формирование научно-теоретического мышления является категорическим императивом образования, и его суммарный результат достигается долгим и трудным усвоением научного опыта человечества. Фундаментальная причина новой образовательной политики связана с радикальным изменением положения России на мировой арене.